年少不懂《哆啦A梦》
读懂已不再少年
在很多人的印象中《哆啦A梦》
就是个天马行空的小学生动画
但重看你就会发现
它简直就是部史诗级科普大片
哆啦A梦的“百宝袋”
里面装着各种“稀奇古怪”的东西
如城市制造机=3D打印机
行踪显示徽章=GPS定位导航
直升机相机=无人机
除此之外
还有手机、电子手表
VR眼睛、3D电视通通都被哆啦A梦言中过
一个未来的“智能机器猫”
改变了大雄的一生
足以说明“人工智能”的重要性
我们现实中也许没有哆啦A梦
但是我们有“人工智能”
人工智能并非是代替人类
而是帮助人类获得更多的知识
以及提高自身的能力
人工智能
更是能助力孩子教育
大雄在哆啦A梦的帮助下
快乐成长并活出精彩人生
而如今
就有这么一个机会
能让孩子们在快乐中学习成长！
『壹号机器人』
登陆河源！
或许还有很多小伙伴并不认识
壹号机器人
下面观看一则短片
来了解一下吧~！
机器人教育是指把机器人学看成是一门学科，在各级各类教育中，以专门课程的方式，通过老师的指导，利用不同的积木器材组装、搭建、运行搭建作品。
而壹号全脑机器人教育，摒弃按部就班、强制灌输思维的教育。在提高孩子创新与实践能力的基础上，平衡孩子左右脑同步发展。
根据年龄段精心设置的专门课程，融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术。更创新性结合思维导图等大脑潜能开发课程，实效提升孩子各项学习能力。
对比其他的教育机构
我们有着这些优势
全新的教学模式研学式（研究性学习，探究式学习、体验式学习）全脑教育方法，让学生基于自身兴趣，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题。
研学式上课形式全脑训练：10多种全脑训练方式，激发孩子潜能
全脑智库：全脑思维引导创作，建立终身受用的知识智库
全脑解析：解构机器人背后的数学、物理、机械等原理，形成深层记忆
创意搭建：研学式引导学员的想象力，作出富有创意作品
运行改装：让机器人按照设计动起来
全龄段课程体系，五大智力（专注力、观察力、思维力、想象力、记忆力）、学科运用（数学、物理、科学、信息技术等综合方面知识）、情商培养（语言表达能力、社会交往能力、情绪感知和理解）。
我们的课程应该是协助孩子们去完成他们的梦想，而不是孩子们帮助我们完成搭建任务。
实力雄厚的团队19年机器人和全脑开发和运营积累，这里集结了以中国航天航空科学家，许光明教授为首的科学家教授顾问团、世界记忆大师、机器人教育团队，为全国+校区广大学生提供优质的教学服务~！
对接省、国家及世界级的机器人大赛作为世界最大型机器人比赛WRO联盟会员，1号全脑机器人为学生提供完善的竞赛体系，每年均可参加省、国家级及世界级的机器人大赛！~
完善的考级制度“全国青少年电子信息科普创新教育基地”授权师资培训中心！拥有完善的考级制度，让学员们能更加安心的学习以及对未来的规划！
结合编程深度开发大脑编程到底有多重要？奥巴马的两个女儿都在学编程，还有比尔盖茨和扎克伯格等科技大佬们，他们的孩子也有着专门的编程课。
在年编程就进入了浙江高考；去年1月16日，教育部明确表示编程成为普通高中信息技术课的必修内容；名校的自主招生也很青睐会编程的孩子。
杭州15岁高三女孩郭文景获得奥林匹克信息竞赛奖项，这就是她被哈佛录取的重要原因。这就说明，孩子不但能学编程，而且学编程的孩子能在小考、中考、高考时获得额外加分。
在这里设有“早期编程课”，本系列活动是一门集科学、技术、工程、数学、语言、艺术等于一体的跨学科课程。通过学生动手设计、搭建模型，并通过图形化编程软件，自主编程控制机器人完成各项任务。
本课程是为降低低龄孩子学习机器人编程的门槛，为激发学生学习机器人的兴趣，为培养学生自主学习的能力以及为进阶机器人课程打下基础。
采用乐高教具乐高教具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来；而乐高教育有着系统的课程体系，为3-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。
乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等，即适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。
乐高教具≠乐高玩具。教具注重内部结构，将80%—90%的部分集中在突显内部结构和机能上；且易察觉其中的原理，并与玩具%兼容。在组装上以机械、结构为核心、为主轴，且有很多国际性的比赛可以参加。
特色魔方教学简单的说魔方算是一件艺术品，每一次变化都会产生不同的结果，但是又追寻着某种规律，就像是人类和大自然，相互合作且相互探究。
学习魔方有多重好处，能训练手眼协调，提高记忆力；加深对空间立方体的组成和结构的认识；魔方除了渐渐成为受更多人